بررسی تاثیر فراموشی سازمانی بر یادگیری و نوآوری سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شاهرود

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر فراموشی سازمانی بر یادگیری و نوآوری سازمانی دانشگاه علوم پزشکی شاهرود می باشد. جامعه آماری در این تحقیق شامل کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود بوده که 300 نفر می باشند. تعداد پرسشنامه های سالم جمع آوری شده 170 عدد بوده است. این پرسشنامه ها در میان کارکنان زن و مرد دانشگاه علوم پزشکی شاهرود به طور تصادفی ساده پر شده اند. پرسشنامه های مورد بررسی در این تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته فراموشی سازمانی برگرفته از پایان نامه محمودوند (1390)، پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی براساس مدل نیف (2001) و پرسشنامه محقق ساخته نوآوری سازمانی برگرفته از تحقیق آقاداوود و همکاران (1389) می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش از نرم افزارهای spss19 و smartpls استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ برآورد شد و میزان آن برای پرسشنامه های فراموشی سازمانی، یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی به ترتیب 0.717، 0.821 و 0.845 به دست آمد. تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام پذیرفت. نتایج به دست آمده نشان داد فراموشی سازمانی هم به صورت کلی و هم به صورت تک تک بر یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی شاهرود تاثیر مثبت و معناداری دارد. نتایج آزمون t دو نمونه ای و t چندنمونه ای نیز نشان داد که نظرات پاسخ دهندگان از لحاظ متغیر جمعیت شناختی سن یکسان می باشد و از لحاظ متغیرهای جمعیت شناختی جنسیت، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و سنوات خدمت یکسان نمی باشد.